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  • 1. (2020八下·临汾月考) 历史学习的方式多种多样,为提升同学们的学科素养,魏老师运用不同的方法,设计了如下学习任务单,请你完成相关学习任务。

    任务一【家国情怀——感受爱国主义】

    任务二【党的会议——分析主要矛盾】

    材料一  中共八大指出,国内的主要矛盾是人民对于建立先进的工业国的要求,同落后的农业国的现实之间的矛盾,是人民对于经济文化迅速发展的需要同当前经济文化不能满足人民需要的状况之间的矛盾。

    材料二  中共十九大指出:中国特色社会主义进入新时代。我国的社会主要矛盾已经转化为人民日益增长的美好生活需要和不平衡不充分的发展之间的矛盾。

    任务三【制度创新——见证社会进步】

    制度创新

        1949年,中国人民政治协商会议第一届全体会议通过了《中国人民政治协商会议共同纲领》,起临时宪法的作用。

        中华人民共和国的一切权力属于人民。人民行使权力的机关是全国人民代表大会和地方各级人民代表大会。

    任务四

    【伟大复兴——聚焦繁荣富强】

        70年前的今天,毛泽东同志在这里向世界庄严宣告了中华人民共和国的成立,中国人民从此站起来了。这一伟大事件,彻底改变了近代以后100多年中国积贫积弱、受人欺凌的悲惨命运,中华民族走上了实现伟大复兴的壮阔道路。

    ——摘编自习近平在庆祝新中国成立70周年大会上的讲话

        党的十一届三中全会以后,以邓小平同志为主要代表的中国共产党人,团结带领全党全国各族人民,深刻总结我国社会主义建设正反两方面经验,借鉴世界社会主义历史经验,创立了邓小平理论,作出把党和国家工作中心转移到经济建设上来、实行改革开放的历史性决策。

    ——摘编自习近平在庆祝改革开放40周年大会上的讲话

    1. (1) 图片反映的历史事件对中国社会有着怎样的历史意义?
    2. (2) 根据材料一、二分别指出中共八大和中共十九大召开时,国内的主要矛盾。分析它们有何相同之处。
    3. (3) 下面两段材料体现了我国的哪些制度创新?
    4. (4) 根据下面的材料信息,结合相关史实,以“从站起来到富起来”为题写一篇150字左右的小短文。

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