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  • 1. (2020八下·新昌期末) 植物能逐渐长大,其体内的有机物来自哪里呢?

    1. (1) 科学课上,老师在甲烧杯中加入一定量的稻田泥土,并加入适量的水;在乙烧杯中加入该稻田所产水稻的米的淘米水;再分别滴加碘液。结果甲烧杯中液体呈淡黄色,土壤颗粒呈灰黑色;而乙烧杯液体呈蓝色。老师滴加碘液是为了检测烧杯中是否存在(选填“淀粉”或“蛋白质”)。根据老师的实验现象可知该物质(选填“是”或“不是”)来自于土壤。
    2. (2) 研究表明,植物是通过光合作用制造有机物的。某同学设计了一个实验,把一株天竺葵放在黑暗处24小时,再把两片相似的叶子M、N用透明塑料袋密封起来,做如图甲的处理(碳酸氢钠溶液能使M内的CO2浓度保持相对稳定)。然后放在阳光下照4个小时后,再分别对M、N进行脱色、洗涤、滴加碘液进行检测,能变蓝的叶子是(选填“M”或“N”)。这说明植物的光合作用需要 。
    3. (3) 如图乙,在两个密闭的玻璃钟罩内,分别放入植物和蜡烛,要使B钟罩内蜡烛的燃烧时间长于A中的蜡烛,在不打开钟罩的情况下,应把B置于环境中。

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