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  • 1. (2020·汕头模拟) 阅读材料,完成下列要求。

    2019年,一曲《我和我的祖国》唱遍大江南北。伴随着动人旋律,“我和我的祖国”群众性主题宣传教育活动全面展开,影片《我和我的祖国》引发观影热潮。一个民族的自信焕发夺目光彩,强烈的国家认同感再次被点燃。

    国家认同,是一个情感概念,也是一个政治概念,包含着一国公民对自己国家历史、政治、文化等方面的认知和评价。它不是从天上掉下来的,也从不会自动产生,它与一个人成长的时代场景,以及从小接受的教化熏陶密切相关,一旦形成就成为了深厚感情和精神力量。当代青年人经历了大国崛起,感受着“中国奇迹”的强劲脉动,“我为你骄傲”的自信自然油然而生。

    在“中国奇迹”的背后,“中国道路”是绕不开的关键一条。道路决定命运,一国从何处来、往何处去,必然取决于道路选择与制度构建。对国家发展的认同,也必然包含了对所选择道路与制度有效性的肯定。那些试图将道路、制度从国家认同中抽离的说辞,如果不是包藏祸心、另有所谋,起码也是片面浅薄、无知可笑的。

    1. (1) 结合材料并运用文化生活的知识,分析当代中国青年拥有强烈国家认同感的原因。
    2. (2) 一些人认为当代的国家认同不包括对道路、制度的认同。结合材料,运用价值判断与价值选择的知识对此加以驳斥。
    3. (3) 在学校教育中,请就如何让青年学生将国家认同感内化于心、外化于行提出三条建议。

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