1. (2020七下·合肥期中) 宋元时期，我国多民族国家继续发展，经济繁荣，文化灿烂。阅读材料，回答问题。

【政权并立】

材料一：《中国历史纪年表》（部分）

【制度创新】

材料二：这种制度提供了布衣（平民）可以做宰相，可以为公卿，可以有参政的机会……我国的这一制度对西方近代文官考试制度的形成产生了较大影响，有人称它为中国古代的“第五大发明”。

——摘编自徐中约《中国近代史》

材料三：行省制源于魏晋时的行台，当时为中央政权处理军国大事时的临时派出机构。金朝曾在边境广置行台尚书省。蒙古族入主中原时仿金制……尚书省并入中书省，地方机构也改称行中书省，简称行省。

【碰撞交融】

材料四：唐太宗说：“自古皆贵中华，贱夷狄，朕独爱之如一。”

材料五：（辽）与朝廷和好年深，蕃汉人户休养生息，人人安居，不乐战斗。

——苏辙《栾城集》

材料六：明朝人方孝孺曾言：“在宋之时，见胡服、闻胡语者犹以为怪，……至于元，百年之间，四海之内，起居、饮食、声音、器用，皆化而同之。”

1. （1） 如图中政权①的建立者是谁？建立政权②的是哪个民族？从图中可以看出宋元时期的时代特征是什么？
3. （2） 材料二中的“这种制度”是什么？
5. （3） 请问今山东省在元朝是属于什么机构管辖？
7. （4） 材料四体现了唐太宗怎样的民族政策？
9. （5） 材料五是在什么事件后出现的局面？
11. （6） 材料六元朝“化而同之”后出现的新民族是什么？