1. (2020·荆州) 在学习牛顿第一定律时，老师给出了如图所示装置。将毛巾铺在水平木板上，让小车从斜面顶端由静止自由滑下，观察小车滑行的距离；去掉木板上的毛巾。再次让小车从斜面顶端由静止自由滑下，观察小车滑行的距离。

1. （1） 由实验可以看出，小车受到的越大，小车滑行的距离越短，说明力是物体运动状态的原因；
3. （2） 由上述实验现象可联想到∶在探究影响滑动摩擦力大小的因素实验中，滑动摩擦力的大小与有关，此因素可由下图中的两图进行探究。实验时，要用弹簧测力计拉着木块沿水平方向做匀速直线运动，是利用了的原理；

   

5. （3） 上述实验中，主要运用的物理探究方法是。