1. (2020七下·渭滨期末) 材料一：清朝学者陈宪章认为，学贵有疑，小疑则小进，大疑则大进；疑者，觉悟之机也，法国伟大的作家巴尔扎克说。“打开一切科学之门的钥匙毫无疑问的是问号。而生活的智慧，大概就在于逢事都问个为什么。”

材料二：《中国学生发展核心素养》中提到学生发展六大核心素养，如“文化基础、科学精神”中包含“批判质疑”的素养，重点是具有问题意识，能独立思考，独立判断；思维缜密，能多角度、辩证地分析问题，作出选择和判断。

阅读上面的材料，运用所学知识回答下列问题

1. （1） 根据材料一，说说思维的批判性的主要表现。
3. （2） 《中田学生发展核心素养》为什么将“思维的批判性”作为其发展的核心素养？
5. （3） 为培养“思维的批判性”的素养，在学习生活中你应该如何做？