1. (2020六下·盐城期末) 图文信息阅读。

材料一：某市中小学生使用手机比例

对象                          时间	小学生	初中生	高中生
2016年	16.38%	69.33%	90.26%
2018年	19.22%	72.45%	92.30%

材料二  某市近几年中小学生近视比例（左下图）

材料三：某市中小学生使用手机的目的（右上图）

材料四：眼睛是心灵的窗户，是人类最直观认知世界的感觉器官。人类所能感知的外界信息，超过90%来源于视觉。人人都希望有一双明亮的眼睛，享有清晰、持久、舒适的健康视觉。

    然而，现实并非如此，近视已然成为“国病”。2018年6月5日《人民日报》报道：我国近视人数已经超过4.5亿，近视发病呈现年龄早、进展快、程度深的趋势。《国民健康视觉报告》指出：预计到2020年，我国近视人口将达7亿，患病率近50%，尤其是青少年近视率逐年升高，令人担忧。

    近距离、长时间观看电子产品，尤其是沉溺于智能手机，是造成青少年视力下降的重要原因之一。中小学生长时间盯着手机屏幕，眼睛离屏幕越来越近，还很少眨眼，眼部肌肉得不到放松，时间长了，视网膜就会受到损伤。还有人喜欢在黑暗的环境中玩手机，黑暗环境中手机屏幕特别亮，近距离观看，高能量直射眼睛，容易造成黄斑部病变。初期会引发干眼症，严重则让白内障提早报到，甚至让视力丧失，变成失明。

    减少手机等电子产品对中小学生视力的影响，关注青少年用眼卫生，防控青少年视力低下，让每个孩子都有一双明亮的眼睛和光明的未来，是全社会共同的责任。

1. （1） 阅读材料一，可以得出如下结论。

   ①

   ②

3. （2） 阅读材料二，可以得出如下结论。

   ①

   ②

5. （3） 阅读材料三可知，中小学生使用智能手机，主要用来和。
7. （4） 文中四则材料都是关于和两大主题的。它们之间的联系是。