加强传统文化在青少年中的 △ , 学校是主要阵地,教师是引路人。开展传统文化教育进课堂活动,教师应充分 △ 传统文化以德育人的独特而强大的功能,竭力引导学生在感受、感悟传统文化底蕴的过程中,收到心灵的感动、人格的感化,从而摆脱思想的 △ , 使率真的心灵不迷失方向。
微信扫码预览、分享更方便