1. (2020·齐齐哈尔) 在“探究电流与电阻的关系”实验中，老师提供了两节新干电池、电流表、电压表、开关、两个滑动变阻器（规格为“ ”和“ ”），阻值为 、 、 的定值电阻各一个，一个标记模糊、阻值未知的定值电阻，以及导线若干。

1. （1） 请根据图甲，用笔画线代替导线将实物图（图乙）连接完整；（要求导线不交叉；当滑片向右移动时，滑动变阻器接入电路的阻值变大）
3. （2） 将滑动变阻器阻值调到最大，闭合开关后，发现电压表有示数且接近电源电压，电流表无示数，其原因可能是定值电阻（选填“断路”或“短路”）。
5. （3） 排除故障后，更换不同电阻进行实验，测得数据填入下面表格，第一次实验时，电流表的示数如图丙所示，为A。当取下 的定值电阻，换接上 的定值电阻时，为控制定值电阻两端电压为V不变，应将滑动变阻器的滑片向（选填“左”或“右”）移动。

   实验序号	1	2	3
   电阻	10	20	25
   电流		0.10	0.08

7. （4） 由表中数据可知，导体两端的电压一定时，通过导体的电流与导体的电阻成（选填“正比”或“反比”）；
9. （5） 根据表格数据判断，实验中选用的滑动变阻器可能是______（选填“A”或“B”）；

   A . “ ” B . “ ”
11. （6） 小亭同学在完成实验后，想知道标记模糊的定值电阻的阻值 （老师告知其阻值大于25Ω）。此时电压表被另一组的同学借走，小亭经过思考，为减小测量误差，需要增大电源电压，于是找来一个能够使用的旧蓄电池组（其电压小于10V），巧妙的应用电流表和实验中选用的变阻器，以及其它现有的实验器材，设计了如图丁所示的电路，并计算出了该电阻的阻值。具体操作如下：

    ①按电路图连接电路，电流表选择合适的量程，将滑动变阻器滑片P调至 端，闭合开关S，读出电流表的示数为 ；

    ②将滑动变阻器滑片P调至 端，读出电流表的示数为 ；

    ③则 。