当前位置: 初中历史 /
  • 1. (2020·东营) 各民族间的不断交融以及历代统治者的励精图治,使我国统一的多民族国家得以巩固和发展。阅读材料,回答问题。

    材料一:迁都后,孝文帝下诏改用汉姓,改穿汉服,改说汉话,推行汉族的官制和律令。于是,胡食、胡床、畜牧选种等草原文化因子也逐渐融入汉族人民的生活中。

    --摘编自白寿彝主编《中国通史》

    材料二:如表

    唐戴帷帽女子骑马雕塑

    胡麻饼样学京都,

    面脆油香新出炉。

    寄与饥馋杨大使,

    尝看得似辅兴无。

    --(唐)白居易

    《寄胡饼与杨万州》

    材料三:清军入关后,虽然建立了对全国的统治,但还没有完成全国真正统一的任务。康熙皇帝经过极大的努力,平定“三藩”,统一台湾,粉碎准噶尔部的分裂活动,终于建立起一个幅员辽阔的、统一的多民族国家。

    --摘编自吴于廑 齐世荣主编《世界史•近代史编》(上卷)

    1. (1) 材料一反映了北魏孝文帝改革的哪一措施?结合所学知识,指出这一措施的作用。
    2. (2) 材料二反映出唐朝怎样的社会风气?
    3. (3) 据材料三并结合所学知识,康熙帝为“建立起”“统一的多民族国家”,在新疆、西藏分别做了哪些“努力”?
    4. (4) 综合以上材料,概括民族交融对中华民族发展的意义。

微信扫码预览、分享更方便