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  • 1. (2020三下·兴化期末) 阅读课文,选择正确答案。

    蜜蜂

    法布尔

        听说蜜蜂有辨认方向的能力,无论飞到哪里,它总是可以回到原处。我想做个试验。

        一天,我在我家草料棚的蜂窝里捉了一些蜜蜂,把它们放在纸袋里。我叫小女儿在蜂窝旁等着,自己带着蜜蜂,走了四公里路,打开纸袋,在它们身上做了白色的记号,然后放了出来。二十只左右被闷了好久的蜜蜂向四面飞翔,好像在寻找回家的方向。这时候刮起了狂风,蜜蜂飞得很低,几乎要触到地面,大概这样可以减少阻力。我想,它们飞得这么低,怎么能看到遥远的家呢?

        在回家的路上,我推测蜜蜂可能找不到家了。没等我跨进家门,小女儿就冲过来,脸红红的,看上去很激动。她高声喊道: “有两只蜜蜂飞回来了!它们两点四十分回到蜂窝里,肚皮下面还沾着花粉呢。”

        我放蜜蜂的时候是将近两点钟,也就是说,在大约三刻钟的时间里,那两只小蜜蜂飞了四公里路,这还包括了采花粉的时间。傍晚时,我亲眼看到另外三只飞了回来,身上也都带着花粉。

        第二天我检查蜂窝时。发现了十五只身上有白色记号的蜜蜂。

        这样,二十只左右的蜜蜂,至少有十五只没有迷失方向,准确无误地回到了家。尽管它们逆风而飞,沿途都是一些陌生的景物,但它们确确实实飞回来了。

    _______蜜蜂靠的不是超常的记忆力,而是一种我无法解释的本能。

    1. (1) “蜜蜂靠的不是超常的记忆力,而是一种我无法解释的本能。”这句话的正确理解是(   )
      A . 蜜蜂没有记忆力,回不了家。 B . 蜜蜂记忆力超常 C . 蜜蜂靠本能辨认方向 D . 这次实验没有结论
    2. (2) 法布尔做这个实验的目的是为了了解(   )
      A . 蜜蜂是否会采花粉 B . 蜜蜂的飞行是否有自己的目的 C . 蜜蜂是否能在狂风中飞行 D . 蜜蜂是否能辨认方向
    3. (3) 法布尔实验的过程是(   )
      A . 捉蜜蜂——放纸袋——走远路开纸袋——做记号放蜜蜂——记录回巢蜜蜂 B . 草料棚——捉蜜蜂——走远路放蜜蜂——叫女儿等蜜蜂——记录回巢蜜蜂 C . 做记号——捉蜜蜂——等蜜蜂——记录回巢蜜蜂 D . 草料棚捉蜜蜂——记录回巢蜜蜂数——走远路放蜜蜂
    4. (4) 法布尔判断蜜蜂飞回来“靠的不是超常的记忆力"的依据是(   )
      A . 沿途都是陌生景物 B . 蜜蜂飞得很低、 C . 身上做了记号 D . 逆风而飞
    5. (5) 从“好像”“几乎”“大概”“可能”“大约”“至少”这些词能体会到法布尔(   )
      A . 思考不够深入 B . 实验以猜测为主 C . 爱护昆虫 D . 善于观察、严谨求实

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