1. (2020·厦门模拟) 阅读材料，完成下列要求。

材料一：秦朝立下的行政制度，由中央直接管辖全国，使统治权达到地方基层；经济力量将全国纳入一个巨大的网络中；文化上，经过共同使用一套文字系统，建构起具有一定水平的价值观念。这足够一步步将分散在南方和西南散居的民族，吸纳为中国的一部分。

﹣﹣许倬云《说中国：一个不断变化的复杂共同体》

材料二：自汉以下之两千年，这种思想虽不成一宗教，而其为中国人信崇。上自政府，下达民间，一致不异。中国人遂知一人生共同理想﹣﹣仁义道德，修身、齐家、治国、平天下。

﹣﹣钱穆《国史新论》

材料三：

﹣﹣据刘超《历史书写与认同建构》绘制

1. （1） 材料一中管理“地方基层”的行政制度是什么？依据材料一并结合所学知识列举当时的经济措施。
3. （2） 材料二中的“思想”属于哪一学派？依据材料二概括“这种思想”对中国产生的影响。
5. （3） 依据材料三概括近代“中华民族”概念形成的过程。
7. （4） 综合上述材料，简析促进中华民族认同形成的原因。