1. 根据要求，回答下面的问题。
为继承和弘扬中华优秀传统文化，学校开展“学家规  树新风”的综合性学习活动，请你一起参与。

1. （1） 阅读下面关于家规的三则材料，分别概括其主要内容。（每条不超过10个字）

   材料一：西周时期，周公以《无逸》告诫后辈子孙不要因贪图享乐而荒废政务；春秋时期，孔子以“不学礼，无以立”训诫儿子。这两个事例历来被人们认为是我国家规文化的源头。

   材料二：古代家规虽然来自不同作者的生活经验和文化追求，但内容都以家庭伦理为主体，重视齐家善邻和修身养德，如司马光在《温公家范》中强调“以义方训其子，以礼法齐其家”，陆九韶在《陆氏家训》中主张“人之爱子，当教之以孝悌忠信”。

   材料三：“一时之语，可以守之百世；一家之语，可以共之天下”，我国历史上流传下来的家规，除对家族的繁衍发展起到了重要保障作用外，还是一种独特的社会教育形式，为社会提供了家庭教育的范本和楷模。

3. （2） 学校开展“中国好家规”评选活动，下面两条家规深受师生好评，你更喜欢哪一条？请谈谈你的理解并说明理由。

   ①一生之成败，皆关于朋友之贤否，不可不慎。——《曾国藩家书》

   ②宜未雨而绸缪，毋临渴而掘井。——《朱子家训》