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初中数学
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综合题
1.
(2019八上·河南月考)
数与形是数学中的两个最古老,也是最基本的研究对象,它们在一定条件下可以互相转化.树形结合就是把抽象的数学语言、数量关系与直观的几何图形、位置关系结合起来,通过“以形助数”或“以数解形”即通过抽象思维与形象思维的结合,可以使复杂问题简单化,抽象问题具体化,从而起到优化解题途径的目的.
(1) (思想应用)已知m, n均为正实数,且m+n=2求
的最小值通过分析,爱思考的小明想到了利用下面的构造解决此问题:如图,AB=2,AC=1,BD=2,AC⊥AB,BD⊥AB,点E是线段AB上的动点,且不与端点重合,连接CE,DE,设AE=m, BE=n.
①用含m的代数式表示CE=
,用含n的代数式表示DE=
;
②据此求
的最小值;
(2) (类比应用)根据上述的方法,求代数式
的最小值.
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