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  • 1. (2020高二下·安徽期末) 阅读下面的文字,完成下面小题。

    卖书的

    仵从巨

        这小镇只有一家书店。书店只有一个人,镇上人称呼为“卖书的”,就是她。

        她很忙。书店里的事全由地一个人办理,她忙得过来吗?不知道。也没有人认真想过。反正她是忙过来了,几十年如一日地忙过来了。

        岁月无情,我们的主人公看上去50岁上下了,额际和眼角已隐隐刻上细细的皱纹。可她那双眸子却如秋日潭水般清明。那传神的眸子中有的是单纯、真诚。看她一眼,像看一座平原:一目收尽,一览无余,坦坦荡荡。大概也正因此,那些素来拘谨,甚至怯懦的卖鸡蛋的老婆婆们敢于不买书走进店来,坐在店堂歇乏,拉家常,向她讨水喝。当然,她们也一反生活拮据的家庭主的锱铢必较,大把大把地掏出鲜枣、红果,强留在柜面上。她们以自己的直觉信任了她:她虽是个挣钱的女人,但从不傲世欺民,她是个好人。

        有一天,小书店里来了一位年轻的客人。

        正是冷清时刻,她正倚靠在柜台上看报纸,见有客人,她站起来:“您要买书?”

        “不,看看,先看看……”年轻人有一股文气。光那一副眼镜也足以证明他读了不少的书。“请您取一下那本书。”他指着书架正中的一册36开本的小书。那是一本诗集,装帧精美,雅致。书名是《孩子和书》。

        “您,认识我吗?”他突然一问,两眼盯住了她。

        她愣了。仔细观察他,希望能记得起来。可是回忆带给地的是一片空白。

        客人笑了,笑得很轻,很动人。“您真好……说着,他放下手中的诗集,从身边的提包里取出一本书,送到她的面前,“这是我送给您的……”她茫然,甚至有点不知所措。“为什么送我书?”

    他见她不接,就把那书放在柜面上,凝视着她:“您还记得十五年前一个偷书的孩子吗?”他顿了一下,似乎为了唤起她的记忆。“他偷了您的书,您没有打……您自己付了书钱把书送给……还给他取了两块点心,是白皮的,一杯水,放了糖……那时他很饿,很可怜……他的爸爸、妈妈都死了……他受人欺……”他的话终于使她渐渐记起了一件往事。是的,十五六年前,对,那时,书遭殃了,她店里的书被封,只留下些红皮书。不少封存的书放在柜台后面,贴上了封条。有一天,她听到一阵“窸窸窣窣”的响声,先以为是老鼠,但老鼠不会有那么大的声音。她走过去,啊!一个孩子,蓬头垢面,一脸汗珠,他正从一个书捆里掏出一本书匆匆往怀里塞。她咳嗽了一声。他静止了,一动不动,尔后又抬起头。于是她看到一双慌张中带着倔强,倔强中带着粗野的眼睛……后来,像他所说的,她没有训他,送了那本书给他,自己付了钱,她记得那本书好像是《牛虻》。他被感动了,哭了,告诉地,他的父母不久前都死了……他无依无靠,四处流浪,没有钱,没有吃的,可是他爱读书……她听了,爱怜地为他擦去汗珠,挑了几本书送给他,还给了他一点钱和吃食。为了这件事,她后来也吃了点苦头。从那以后,他就失踪了。她虽然不时想到,但十几年过去了,已渐渐淡志,难道眼前的他就是当年的他?

        当她从回忆中醒来,发现那年轻人不知什么时候走了。地赶紧走出店门,想把他找回来,问问他现在的情况,可是,一眼可以望尽的小街上,没有他的影子。她走回来,翻看年轻人留给她的那本书,惊讶地发现,那是同样的一本诗集:《孩子和书》。

        她打开靡页,上有几行秀气的字。

    阿姨:

        您也许还记得一个偷书的孩子?送这本书给您——是我写的——一个关于您、我、书的故事。我,是一个诗人了。但,没有您,就只是一个偷书的孩子。您教我成了一个人。也许您早已忘记我了,那证明您的崇高:崇高的人不记得自己的善举,那正是她的伟大。

    偷书、爱书、写书的人

    X年X月

        她惊诧了。“天哪,他是诗人了!”诗人在她、在小镇人的心目中如同古希腊人心目中的太阳神阿波罗。而且,使人惊异的是,这诗人的成就竟和她有关,她不敢相信。

        “我要买书……一声喁喁细语从柜面下发出,惊醒了她。

        她弯下高大的身体,看到一个不盈三尺的小女孩,一只胖胖的小手中攥着几枚分币,另一只手隔玻璃指着一本小人书。她急忙招呼这位小客人,“兴许,她将来也会成为诗人的。不写诗,能成为有文化、有学识的人也好嘛!”她心里好高兴

        她的客人中出了诗人,而且和她相关,她感到荣耀,感到欣慰,就像自己当了诗人一样。

    (有删改)

    1. (1) 下列对小说内容和艺术特色的分析鉴赏,不正确的一项是(   )
      A . 小说情节前勾后连,相互照应,如开头写她“单纯、真诚”“从不傲世欺民”,为后文她处理小孩偷书埋下伏笔。 B . 小说善于通过人物语言推动情节发展,如年轻人“您还记得十五年前个偷书的孩子吗?”等话语引出她的回忆。 C . 当她从回忆中醒来,发现年轻人已不见踪影,可见年轻人对当年之事仍心存芥蒂,并不想与她再有过多交往。 D . 小说塑造了一个吃苦耐劳、敬岗爱业、童叟无欺、热情善良、怜悯弱者的底层人物形象,赞颂普通人的人性美。
    2. (2) 小说为什么叙述十五年前的一段往事? 请结合文本简要分析。
    3. (3) 小说结尾画线句子“她心里好高兴”有什么意蕴?请结合文本简要分析。

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