1. (2020高二下·重庆期末) 随着网络和智能手机的普及与快速发展，许多可以解答各学科问题的搜题软件走红.有教育工作者认为：网搜答案可以起到拓展思路的作用，但是对多数学生来讲，容易产生依赖心理，对学习能力造成损害.为了了解网络搜题在学生中的使用情况，某校对学生在一周时间内进行网络搜题的频数进行了问卷调查，并从参与调查的学生中抽取了男、女学生各50人进行抽样分析，得到如下样本频数分布表：

一周时间内进行网络搜题的频数区间

男生频数

女生频数

$\text{[math]}$

18

4

$\text{[math]}$

10

8

$\text{[math]}$

12

13

$\text{[math]}$

6

15

$\text{[math]}$

4

10

将学生在一周时间内进行网络搜题频数超过20次的行为视为“经常使用网络搜题”，不超过20次的视为“偶尔或不用网络搜题”.

参考公式： $\text{[math]}$ ，其中 $\text{[math]}$ .

参考数据：

$\text{[math]}$

0.050

0.010

0.001

$\text{[math]}$

3.841

6.635

10.828

（1）根据已有数据，完成下列 $\text{[math]}$ 列联表（单位：人）中数据的填写，并判断是否在犯错误的概率不超过 $\text{[math]}$ %的前提下有把握认为使用网络搜题与性别有关？

（2）将上述调查所得到的频率视为概率，从该校所有参与调查的学生中，采用随机抽样的方法每次抽取一个人，抽取 $\text{[math]}$ 人，记经常使用网络搜题的人数为 $\text{[math]}$ ，若每次抽取的结果是相互独立的，求随机变量 $\text{[math]}$ 的分布列和数学期望.

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$\text{[math]}$	0.050	0.010	0.001
$\text{[math]}$	3.841	6.635	10.828