1. (2020·济宁) 实验中学的小明同学对生物学知识非常感兴趣，为探究绿色植物的生理作用，他设计了如图所示的实验装置进行探究。请据图分析回答有关问题：

1. （1） 小明首先对甲乙装置进行24小时暗处理，再将其置于光下两个小时，然后分别摘取甲、乙装置内的一片叶子，进行脱色处理，滴加碘液，叶片变蓝的是装置中的叶片。
3. （2） 此探究实验的变量是，目的是用来探究。
5. （3） 若要用乙装置验证呼吸作用产生二氧化碳，需要对此装置进行怎样的处理？。
7. （4） 若取出甲装置内的小烧杯，然后放到阳光下，在钟罩内壁会有细小的水珠出现，水分来自于植物的。（填生理作用）