1. (2017七下·濮阳期中) 阅读下列材料：

材料一：“（太宗）谓使臣日：国以民为本，人以食为命，若禾黍不登，则兆庶非国家所有。……今省徭赋，不夺其时，使比屋之人，谘其耕稼，此则富矣。”

──引自《贞观政要》

材料二：武周时期搜罗人才，尝十道使人，天下选残明经、进士，及下村教童蒙博士，

搜扬，不曾试练f并与美职。能够重视农业，规定州县境内，田畴垦辟，家有余粮，则升奖。社会经济持续发展，表现在户数增长上，从永昌（689年）时的三百八十万户，去世时增至六百一十五万余户。

──出自《隋唐五代史纲》

材料三：“开元时，海内富实，米斗之价钱十三；娟一匹，钱二百；天下岁入之物，租钱二百余万缗(min)，粟千九百八十余万户，庸调绢七百四十万匹，布千三十五万余端。”

──《新唐书》卷五一

请回答：

1. （1） 上述材料一，三分别反映了谁在位时期的什么统治局面？

3. （2） 结合所学历史知识指出这些局面的共同点？

5. （3） 想一想这些局面的出现标志着我国封建社会处于什么时期？