1. (2017·遂宁)

某生物兴趣小组的同学为探究绿色植物的光合作用和呼吸作用，设计了如下实验装置，请分析作答：

1. （1） 若该小组的同学选择甲、乙实验装置进行对照实验，则探究的变量是．

3. （2） 该小组的豪豪同学特别爱动脑筋，他利用甲装置进行了进一步探究，收集到如下表数据：

   光源与试管的距离（厘米）	10	20	30	40	50
   每分钟产生的气泡数（个）	60	25	10	6	1

   由此你可以得到一个启示，若要提高大棚农作物的产量，可以采取的措施是．

5. （3） 该小组的同学在利用丙装置探究绿色植物的呼吸作用时，他们对装置进行了遮光处理，其目的是避免植物的对实验的干扰．一段时间后，玻璃管中的红墨水滴移动方向是．（填“向左”或“向右”）