1. (2020·铜仁) 读下面的材料，完成小题。

    材料一

    据很多老师反映，我国中小学生课堂上主动提问的现状不容乐观，于是“中小学生学习与发展”课题组对此专门做了调查统计。统计数据见下图。

   

    材料二

    “好的问题”是探寻一个目标，直指目标核心，解决当前应该怎么做的问题；是能与对方形成深度交流的问题；是能让提问者变得更积极、站得更高、想得更深的问题。

1. （1） 请观察图一，简要概括你得出的结论。
3. （2） 阅读了材料二，你一定了解了“好问题”的几个特征，现在你班将举行“阅读《红星照耀中国》点燃青春激情”的活动，请你完成下面的采访提纲，向书中人物提问，帮助青春迷茫、沉溺在网络和小说的虚拟世界中的同学找回初心，重燃信仰之炬。

   

   目录
   第二篇  去红都的道路	第八篇  同红军在一起
   贺龙二三事	“真正的”红军
   红军旅伴	彭德怀印象
   第四篇  一个共产党员的由来	游击战术
   在长沙的日子	红军战士的生活
   革命的前奏	第十篇  战争与和平
   红军的成长	“红小鬼”
   第五篇  长征	关于朱德
   大渡河英雄	（有删节）
   过大草地

   采访提纲
   采访对象
   采访目的
   采访问题