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  • 1. (2020·诸暨模拟) 阅读某校长致全校学生的一封信部分摘录,回答问题。

    亲爱的同学们:时疫横行,已有月余。……眼下之煎熬,是我们所共同承受;时艰之克服,需要我们共同努力!当此时,我与你们讨论几个问题,是一封信,也是一堂课。

    第一,这是一堂历史课,主题是众志成城。中华民族,绵延几千年,曾几何时,内忧外患,灾难瘟疫,在他族可能是灭顶之灾,而中华民族却生生不息,就在于每逢国难当前,都能激发出人们之无穷斗志和爱国情怀。一幕幕万众一心、共赴国难的动人场景,成为中华民族历史的独特征象。作为师长,我们有责任在今天帮助你们回顾值得我们骄傲的历史。……

    第二,这是一堂科学课,主题是知识报国。我们国家有今天的发展成就和战胜各种困难的能力,有赖于我们掌握和运用人类已有的知识成果。但我们必须承认,在这场突如其来的疫情面前,人类的抵挡和控制能力仍然相对有限,诸多未知仍存谜团。青年学子,要在对这一事件的理性反思中,进一步激发强烈的学习热情,向无尽的科学前沿进军。……

    第三,这是一堂文化课,主题是道路自信。在与疫情的抗争中,我们看到了白衣天使的忠勇坚守,人民军队的勇往直前,广大基层干部和共产党员对誓言的践行;我们也看到了全国人民对党的无比信赖,抗击疫情的自觉行动,默默的付出和坚忍;我们更看到了党中央采取果断措施,把人民群众生命安全和身体健康放在第一位,在最短时间内进行全国总动员,指挥统筹各部门之间信息交流、分工协同……正是在这一场场、一幕幕中,我们更深刻感受到了这个民族的伟大,感受到了这个民族所创造的伟大时代。

    疫情阻隔,天各一隅;人心有常,天涯即是咫尺。愿同学们多思考多感悟,于这段特殊历史中明历史大势,见科学力量,识文化之根,把人生航向!

    1. (1) 经此疫情防控,已成我们成长中的一堂课。请结合信中主题及说明,联系所学知识,阐析这堂课对我们做好社会主义事业接班人的重要性。(要求:角度多元、有理有据、逻辑严密)
    2. (2) 联系所学知识,指出我们个人与国家应如何致力于“人心有常,天涯即是咫尺”的美好愿境。

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