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  • 1. (2020·常州) 阅读文言选段,完成下面小题。

    [甲]虽有嘉肴 , 弗食,不知其旨也;虽有至道,弗学,不知其善也。是故学然后知不足,教然后知困。知不足,然后能自反也;知困,然后能自强也。故曰:教学相长也。《兑命》曰“学学半”,其此之谓乎!

    (选自《<礼记>二则》)

    [乙]少时阅唐宋以来诸诗家,不终卷,而己之才思涌出。遂不能息心凝虑究极本领。不过如世之选家,略得大概而已。晚年无事,取诸家全集,再三展玩 , 始知其真才分、真境地。觉向之所见,犹仅十之二三也。

    因窃自愧悔:使数十年前,早从此寻绎 , 得识各家独至之处,与之相上下 , 其才高者,可以扩吾之才;其功深者,可以进吾之功;必将挫笼参会 , 自成一家。惜乎老至耄及,精力已衰,不复能与古人争胜。然犹幸老而从事于此,虽不能力追,而尚能见到,差胜于终身不窥堂奥者。

    (选自清•赵翼《<瓯北诗话>小引》)

    【注释】①息心凝虑:静心思考。②展玩:展读,赏玩。③寻绎:探求推理。④相上下:相比较。⑤挫笼参会:吸收、综合和比较。⑥耄:八九十岁。⑦差胜:略微超过。⑧赵翼:清代文学家,常州人,乾隆进士。《瓯北诗话》是赵翼的诗论专著,选文是这本书的自序。

    1. (1) 解释下列加点的词。

      ①教然后知

      学学半

      究极本领

      三展玩

      ⑤因自愧悔

    2. (2) 用现代汉语翻译下列句子。

      ①虽有至道,弗学,不知其善也。

      ②觉向之所见,犹仅十之二三也。

    3. (3) 请简要分析乙文的写作目的。
    4. (4) 下列对甲、乙两文的理解和分析,正确的一项是(   )
      A . 选文中“嘉肴”“大概”“参会”“终身”四个词的意思与现代汉语中的常用义相同。 B . 《论语》中的“温故知新”与甲文中的“教学相长”提示我们:学习方法灵活多样,选择恰当的方法可以加深对知识的理解。 C . 赵翼曾经评论说很多人读经典是“矮人看戏何曾见,都是随人说短长”,从乙文的“愧悔”来看,他自己也犯过相同的错误。 D . 赵翼虽能“知不足”,但是不能“自反”,忘记了诸葛亮《诫子书》中的警告,晚年落得个“意与日去”“悲守穷庐”的结局。

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