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  • 1. 课外阅读。

    山中访友(节选)

    李汉荣

        走出门,就与微风撞了个满怀,风中含着露水和栀子花的气息。早晨,好清爽!

        那座古桥,是我要(拜见  拜访)的第一个老朋友。啊,老桥,你如一位德高望重的老人,在这涧水上站了几百年了吧?你把多少人马渡过对岸,滚滚河水流向远方,你弓着腰,(俯身  低头)(凝望  看望)着那水中的人影、鱼影、月影。岁月悠悠,波光明灭,泡沫聚散,唯有你依然如旧。

        走进这片树林,鸟儿呼唤我的名字,露珠与我交换眼神。每一棵树都是我的知己,它们迎面送来无边的青翠,每一棵树都在望着我。我靠在一棵树上,静静地,仿佛自己也是一棵树。我脚下长出的根须,深深(zhā  zā)进泥土和岩层;头发长成树(guān  guàn),胳膊变成树枝,(xiě  xuè) 液变成树的汁液,在年轮里旋转、流淌。

        这山中的一切,哪个不是我的朋友?我亲切地跟他们打招呼:你好,清凉的山泉!你捧出一面明镜,是要我重新梳妆吗?你好,汩汩的溪流!你吟诵着一首首小诗,是邀我与你唱和吗?你好,飞流的瀑布!你天生的金嗓子,雄浑的男高音多么有气势。你好,陡峭的悬崖!深深的峡谷衬托着你挺拔的身躯,你高高的额头上仿佛刻满了智慧。你好,悠悠的白云!你洁白的身影,让天空充满宁静,变得更加湛蓝。喂,淘气的云雀,叽叽喳喳地在谈些什么呢?我猜你们津津乐道的,是飞行中看到的好风景。

    (有改动)

    1. (1) 划去括号中不恰当的词语和读音。
    2. (2) 第二自然段“德高望重”的意思。作者把“老桥”比作“德高望重的老人”,从这个比喻中,你读出了什么?
    3. (3) 作者认为山中的都是他的好朋友。文中画横线的句子用的修辞手法,形象地表达了自己和鸟儿、露珠、大树这三位朋友间的情谊。
    4. (4) 在原文中找出作者走进树林时产生的联想,这样写的好处是

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