1. (2017·建邺模拟) 学习了杠杆知识后，小红利用身边的物品来探究杠杆的平衡条件．她所选择的器材有：铅笔、橡皮若干（每块橡皮质量为10g）、细线、刻度尺等．

1. （1） 她将细线大致系在铅笔的中部位置，铅笔静止后如图甲所示，若想调节铅笔水平平衡，她应将细线向（左/右）移动．调节铅笔水平平衡可以消除铅笔重力对实验的影响，在实验测量时还有一个优点，请你写出：．
3. （2） 调节水平平衡后，她用细线绑定数量不等的橡皮挂在杠杆支点两侧，如图乙所示（A、B为悬点处，设左边为动力F₁ ， 右边为动力F₂）．所测数据记录在下表中：

   动力F1/N	AO间距离/m	阻力F2/N	BO间距离/m
   0.2	0.02	0.1	0.04

   根据记录的数据，同桌的小亮按现有方案得出如结论：“动力×支点到动力作用点的距离=阻力×支点到阻力作用点的距离”，这个结论与杠杆平衡条件（相符/不相符）．为了进一步完善实验，得出普遍规律，小红接下来的做法应该是．

   A．改变力的大小         B．改变力的方向          C．改变力的作用点．