1. (2017·常熟模拟) 在探究“电流跟电压、电阻关系”的实验中：

1. （1） 小明设计了图甲所示的电路图，请你用笔画线代替导线帮助他将图乙实物电路连接完整，要求滑片在右端滑动变阻器的阻值最大．
3. （2） 小明进行了以下实验操作：

   步骤1：保持定值电阻R的阻值不变，闭合开关S后，使R两端的电压成倍数变化，如2V、4V、6V，分别读出并记录对应于不同电压下的电流表示数，比较每次电流表的示数是否成整数倍的变化．

   步骤2：保持每次定值电阻两端电压保持不变，换用不同的定值电阻，使电阻成整数倍的变化，如5Ω、10Ω、15Ω，分别读出并记录对应于不同阻值的电流表的示数，比较每次的电阻值与电流值的乘积是否相等．

   分析：

   ①小明设计“步骤1”的目的是为了探究．

   ②小明做“步骤2”时，选一个“5Ω”的电阻，测得电流表示数为0.2A，当换“10Ω”来做时，发现电流表的示数不是0.1A，（不考虑温度对电阻的影响），你认为电流表的读数将会是（填“大于”、“小于”）0.1A，滑片应该向（选填“左”、“右”）移动．此时手和眼睛的分工是：手调节；眼睛观察．

5. （3） 实验中电流表出现故障，小明查看说明书发现电流表结构示意图如图丙所示，其中ad是闭合电路中的部分电路，电流表A的满偏电流（通过电流表的最大电流）是0.1A，定值电阻R₃=50Ω．

   说明书还介绍：

   ①若通过a点电流是0.6A，将单刀双掷开关S接到b，电流表A满偏．

   ②若通过a点电流是3.0A，将单刀双掷开关S接到c，电流表A满偏．

   可求出电阻R₁=Ω，电阻R₂=Ω．

   若电阻R₁和R₂中有一个损坏导致断路，在通过a点的电流不超过0.1A的情况下，要找出损坏的电阻，应使单刀双掷开关S连接到（选填“b”或“c”）通过观察电流表的示数进行判断．