1. (2020·淄博) 在劳动实践活动中，物理兴趣小组的同学用大豆、核桃、花生等食材制作营养豆浆，并测量营养豆浆的密度。

1. （1） 小明的实验过程：

   ①用调好的天平测量烧杯和豆浆的总质量，所加砝码和游码在标尺上的位置如图甲所示，总质量为g；

   ②把烧杯中的豆浆倒入量筒中一部分，如图乙所示，记下量筒中豆浆的体积为cm³；

   ③测出烧杯和剩余豆浆的质量为30g。

   根据以上数据，计算豆浆的密度为kg/m³。

3. （2） 小亮的方法：

   ①用调好的天平测量空烧杯的质量m₁；

   ②向空烧杯中倒入适量豆浆，测量烧杯和豆浆的总质量m₂；

   ③将烧杯中的豆浆倒入量筒中，记下量筒中豆浆的体积V。

   你认为（填“小明”或“小亮”）的实验方法所测密度误差较大，理由是。

5. （3） 测量结束后，小明把核桃放入水中，发现核桃漂浮在水面上，他想测量核桃的密度，于是挑选了一个不透水的核桃（如图丙），却发现无法放入量筒中。聪明的小明利用弹簧测力计、小桶、细线、细铁丝、装满水的溢水杯，也测出了核桃的密度。

   实验步骤：

   ①用弹簧测力计测出小桶所受的重力G；

   ②；

   ③。

   请补全主要步骤，用所测物理量的符号写出核桃密度的表达式ρ＝（水的密度用ρ_水表示）