1. (2020九上·平定期末) 从不同的角度认识事物，是科学工作者应秉持的工作方式，请沿用科学家认识事物的方式认识“空气”。

1. （1） 从分类的角度：空气属于（填“混合物”或“纯净物”）。
3. （2） 从微观角度：用“O”表示氮原子，“ ”表示氧原子。

   ①“ ”可表示的微粒是（填微粒符号）。

   ②同温同压下，气体的体积比等于分子数之比。若空气中其他成分忽略不计，如下图可表示空气微观模型的是（填号）。

5. （3） 从变化的角度：已知：常压下，氮气沸点-196℃，氧气沸点-188℃。将燃着的木条放在盛满液态空气的烧杯口，观察到的现象是。

   

   该烧杯放置一段时间后，液态物质余约1/10体积，其上要成分是（填名称）。

7. （4） 从环保角度：下列保护空气的措施合理的有（填标号）。

   A 禁止燃烧秸秆，将秸杆转化为生物燃料

   B 工厂通过加高烟囱直接排放废气

   C 提倡步行，骑自行车等“低碳”出行方式

   D 使用无氟冰箱、空调