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  • 1. (2020九上·广东期末) 探究背景:2019年3月5日﹣15日,十三届全国人大二次会议在北京召开,各界代表汇聚一堂,共商国是,建言献策,举世瞩目。某校九年级学生也积极关注,并开展了探究活动:

    【认知】材料一:3月15日,十三届全国人大二次会议通过了关于政府工作报告.关于2018年国民经济和社会发展计划执行情况与2019年国民经济和社会发展计划等6个决议,通过了外商投资法。

    【明理】材料二:2019年国务院《政府工作报告》中多次出现“三大攻坚战”,其中提到:三大攻坚战开局良好。防范化解重大风险,宏观杠杆率趋于稳定,金融运行总体平稳。精准脱贫有力推进,农村贫困人口减少1386万,易地扶贫搬迁280万人。污染防治得到加强,细颗粒物(PM2.5)浓度继续下降,生态文明建设成效显著。

    【践行】材料三:2019年《政府工作报告》强调:思危方能居安。在充分肯定成绩的同时,要清醒看到我国发展面临的问题和挑战。

    问题和挑战

    对策和建议

    世界经济增速放缓,保护主义.单边主义加剧。国内经济下行

    压力加大,消费增速减慢,有效投资增长乏力。

          

    自主创新能力不强,关键核心技术短板问题凸显。生态保护和

    污染防治任务仍然繁重。

          

    深度贫困地区脱贫攻坚困难较多。在教育.医疗.养老.住

    房.食品药品家全.收入分配等方面,群众还有不少不满意的。

          

    少数干部懒政怠政。一些领城腐败问题仍然多发。

          

    1. (1) 材料一说明了什么?
    2. (2) 九年级八班的小蔡同学设计如下板报,请你将板报的“现实意义”补充完整。
    3. (3) 请你结合表中的“问题和挑战”写出对策与建议。

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