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  • 1. (2020九上·越秀期末) 阅读下面的文段,完成各题。

    送东阳马生序

    宋濂

    余幼时即嗜学。家贫,无从致书以观,每假借于藏书之家,手自笔录,计日以还。天大寒,砚冰坚,手指不可屈伸,弗之怠。录毕,走送之,不敢稍逾约。以是人多以书假余,余因得遍观群书。既加冠,益慕圣贤之道 ,又患无硕师名人与游,尝趋百里外,从乡之先达执经叩问。先达德隆望尊,门人弟子填其室,未尝稍降辞色。余立侍左右,援疑质理,俯身倾耳以请;或遇其叱咄,色愈恭,礼愈至,不敢出一言以复;俟其欣悦,则又请焉。故余虽愚,卒获有所闻。

    当余之从师也,负箧曳屣,行深山巨谷中,穷冬烈风,大雪深数尺,足肤皲裂而不知。至舍,四支僵劲不能动,媵人持汤沃灌,以衾拥覆,久而乃和。寓逆旅,主人日再食,无鲜肥滋味之享。同舍生皆被绮绣,戴朱缨宝饰之帽,腰白玉之环,左佩刀,右备容臭,烨然若神人;余则缊袍敝衣处其间,略无慕艳意。以中有足乐者,不知口体之奉不若人也。盖余之勤且艰若此。今虽耄老,未有所成,犹幸预君子之列,而承天子之宠光,缀公卿之后,日侍坐备顾问,四海亦谬称其氏名,况才之过于余者乎?

    今诸生学于太学,县官日有廪稍之供,父母岁有裘葛之遗,无冻馁之患矣;坐大厦之下而诵《诗》《书》,无奔走之劳矣;有司业、博士为之师,未有问而不告,求而不得者也;凡所宜有之书,皆集于此,不必若余之手录,假诸人而后见也。其业有不精,德有不成者,非天质之卑,则心不若余之专耳 , 岂他人之过哉!

    东阳马生君则,在太学已二年,流辈甚称其贤。余朝京师,生以乡人子谒余,撰长书以为贽,辞甚畅达,与之论辩,言和而色夷。自谓少时用心于学甚劳,是可谓善学者矣!其将归见其亲也,余故道为学之难以告之。谓余勉乡人以学者,余之志也;诋我夸际遇之盛而骄乡人者,岂知余者哉!

    1. (1) 下列句子中,加点词的意义相同的一组是( )
      A . 无硕师名人与游      故有所不辟也 B . 稍降辞色            公亦闻天子之怒乎 C . 足肤皲裂不知          云归岩穴暝 D . 有司业、博士之师      或异二者之
    2. (2) 把“其业有不精,德有不成者,非天质之卑,则心不若余之专耳”翻译成现代汉语。
    3. (3) 下列对文章内容的理解和分析,不正确的一项是(  )
      A . “我”幼年时向他人借书抄书,不敢懈怠,成年后奔跑到百里外向前辈请教,毕恭毕敬,由此可见“我”读书的艰苦与用心之坚。 B . “我”求学时身穿旧衣,与“我”同舍同学衣着光鲜形成鲜明对比,“我”内心却毫无羡慕,由此可见“我”追求的是精神享受。 C . “我”后来学有所成,置身君子行列,承受天子恩宠荣耀,身居高位名声远扬,却仍说自己没什么成就,由此可见“我”的谦虚。 D . “我”道出自己求学过程的艰难,一是为了勉励同乡努力学习,二是为了驳斥那些诋毁“我”自傲的人,由此可见“我”的良苦用心。

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