1. (2020九上·泰兴期中) 人是社会发展的主体，社会的进步始终伴随着人的觉醒和解放。阅读材料，回答问题。

材料一  在欧洲历史刚刚进入近代的黎明前期，佛罗伦萨和威尼斯诸城升起的一片灿烂星云成了中世纪和近代的分水岭。但丁、彼特拉克、薄伽丘等把形形色色的思想汇聚起来，从而产生崭新的近代文化。

——马克垚主编《世界文明史》

材料二 一个农奴的反应：3月5日，一个伟大的日子。解放宣言！……我怀着尊敬和感激注视亚历山大二世的画像……我无法待在家里，我要到街上走走。人们在这里或那里大声读着声明。我不断听到诸如“自由法令”和“自由”词汇。

﹣﹣《全球视野下的文明史》

材料三  斯大林说：《共产党宣言》是共产主义的“圣经”和“福音书”，“《宣言》创造了一个时代”。一个半多世纪以来，在《宣言》的科学理论指导下，国际共产主义运动蓬勃发展，全世界无产阶级和被压迫民族的解放事业不断取得新的胜利。

材料四

1. （1） 材料一中“灿烂星云”指的是什么运动?并结合所学分析为何说它是“分水岭”?
3. （2） 结合所学知识指出材料中的“我”为什么会对亚历山大二世怀有尊敬和感激之情？
5. （3） 根据材料三指出为什么说《共产党宣言》是共产主义的“圣经”? 这个学说的成功实践始于哪一重大历史事件？
7. （4） 图一中的人物创立的哪一理论为生物学和其他学科的研究奠定了理论基础？

   作为青年学生，通过学习上述历史人物，应确立怎样的人生态度？