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  • 1. 阅读短文,回答问题。

    秘密

        ①有一天,一个当小学老师的朋友讲了一个小男孩的故事。

        ②他7岁,上小学二年级。他有一双非常水灵的大眼睛,乌黑的、不谙(ān)世事的、清澈的眼睛。凝视他的眼睛的时候,老师常常会有一种错觉,以为那里面正含着眼泪,像一潭水似的,晃动着,但不涌出来。

        ③他是一个可怜的孩子,跟着年迈的奶奶一起生活。奶奶只有菲薄(fěi   bό)的退休费,祖孙两人有了吃的就没有穿的,总有一样要凑合。“这个孩子特别懂事。一个小男孩呀,你们不能想象他有多么细腻的内心世界。”

        ④朋友感慨着举了一个例子:小学生的作业本通常都是用得很快的,用不了多久就要买新的。没有一个同学对这件事有疑义。有一次,是在课间休息的时候吧,所有的同学都在操场上玩,只有他,嗫(niè)嚅(rú)着走到讲台旁,仰着小小的脸,伸出小小的手,递给老师一支铅笔。他说:“老师,我想让您以后用铅笔给我判作业。这样,作业本用完了,我用橡皮一擦,就像新的一样了。”

        ⑤当老师的朋友对我说:当时我注视着这个孩子的眼睛,他的脸特别圣洁。你知道吗?那种天使一样的小孩子,充满了对世界的悲悯(mǐn)和谅解。我看着他,看着看着就要掉眼泪。我拿过了那支铅笔,我说,这是我们两个人之间的秘密,我一定用只有我们俩能看清楚的符号来批改你的作业。孩子特别开心,跑出教室,冲进同学当中。此后,有好几个星期的时间,老师真的用铅笔给他改作业,而且悄悄地告诉他:“如果你都做对了,老师只写上“优秀”两个字,擦的时候也好擦了。”这样,孩子一直保持了优秀的成绩,老师和他一直共有着这个秘密。

        ⑥过了几个月,孩子的生日到了,老师买了整整100个小学生常用的作业本给他。老师说,这是对他作业一直优秀的奖励。

    1. (1) 联系上下文给划线词语选择恰当的解释。

      ①微薄(指数量少、质量次)  ②瞧不起

    2. (2) 对文中画横线的句子理解正确的一项是(    )

      A . 全体同学对这件事都有疑义 B . 全体同学对这件事都没有疑义 C . 只有一个同学对这件事有疑义
    3. (3) 短文第和第自然段围绕“秘密”具体写了一件事。

    4. (4) 短文写谁与谁之间的秘密?“秘密”的内容是什么?

    5. (5) 短文主要描写了小男孩的语言、,表现了他是一个的孩子。

    6. (6) 想象小男孩长大以后又见到这位老师,他会说什么?(写几句连贯的话)

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