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  • 1. (2020五上·福州期末) 课外阅读

    修鞋姑娘

          凛冽的寒风把繁华的大街吹得冷冷清清,而我却骑着自行车,到处寻觅那个异乡来的修鞋姑娘。

          就在昨天,当我脱下左脚上那只后跟绽开了的皮鞋,要求她重新绱好的时候,我还有点怀疑她能否用锥子扎透我这只鞋的鞋底。而她却坦然地接过去,自信地对我说:“不用绱,钉几个钉子就行了。”

          我不放心地提醒她要修结实点,花钱多一点也不要紧。她只是打量我一眼,也不管我同意不同意,啪,啪,啪,三个钉子钉进去,接着一手拽着鞋底,一手扯着鞋帮,冲我使劲扯了扯,那意思是说:“这下你该放心了吧?”

          我正要付钱,她一边摆手说不急,一边指着鞋面,操着浓重的外地口音说:“这儿倒是需要绱一绱,你看,线都断了。”说着,哧啦哧拉地绱起来。

          借着她干活的机会,我注意了一下这个不起眼的姑娘。她矮胖的身材,胖乎乎的脸蛋,蚕眉下一双圆圆的眼睛,一眨也不眨地盯着手上的活儿。那冻肿了的手背,记录着她经历的艰辛。我决定不管她要多少钱,我都不还价。

          姑娘把鞋绱好递给我,叫我脱下另一只,我抬起脚,叫她看那只没坏。她说:“你是汗脚,线是烂断的,就是没坏,也穿不了几天。”说着,把我的鞋子脱去绱起来。

          忽然间,我心里蒙上了一片阴影,莫非她是为了多要钱?

          鞋绱好,我断定她会漫天要价,谁知她只要六角钱。①看来,她不是我想象的那种人。我掏钱给她,可万万没想到,钱包没带在身上,浑身的兜掏遍了,只找出三角钱,我窘极了。想起几年前买布只差几分钱遭人白眼的事,心里更是紧张。我知道,只要她一嚷,来往行人就会把我包围起来。我不想难堪得无地自容,就尴尬地向姑娘讲明情况,并要摘下手表作抵押。谁知,姑娘嫣然一笑,说:“你不怕我跑了吗?”

        ②“不,我相信你。”此时,我只想尽快摆脱窘境,别的什么也不想了,我期待着她答应我,她却笑了笑说:“我也相信你,这钱足够了。”

        “不,这只有三角钱啊!”我告诉她。

        ③“是的,不过你还给了我别的。”她歪着头,友好而又顽皮地看着我。

        “别的?我给了你什么?”我纳闷儿地问。

        “诚实和信任啊!”她坦然地回答。

        ④我真惭愧。是她诚实,还是我诚实?是她信任我,还是我信任她呢?

           我向她保证,第二天一定给她送钱来。她说:“这我相信。不过,手表不用摘,三角钱你也不用再送来。再说,我明天说不定到什么地方,你到哪儿找啊!”

          是的,这样大的城市,到哪儿去找她啊!然而,我还在找,走遍长街,望穿深巷。

    修鞋姑娘,你在哪里?

    1. (1) 下列对文中画线句子的理解不恰当的一项是(    )
      A . ①处“那种人”指的是为了赚钱,昧着良心漫天要价,坑害顾客的人。 B . ②处“我相信你”,此时作者的“相信”只是想尽快摆脱窘境。 C . ③处“不过你还给了我别的”中“别的”是指作者作抵押的手表。 D . ④处是“我”的心理活动,“我”被修鞋姑娘的言行所感动,为自己刚才对她的不信任而感到惭愧。
    2. (2) “我”不放心地提醒修鞋姑娘要修结实点,她只是打量“我”一眼,也不管“我”同意不同意就修起鞋来,从这里可以看出她(    )。
      A . 对“我”怀疑的不满 B . 考虑“我”是不是“花钱多一点也不要紧”的人 C . 有自信能修好鞋子 D . 拿定主意之后,不管是谁都左右不了她
    3. (3) 这篇文章是按(    )记叙的。
      A . 时间顺序 B . 倒叙的方法 C . 地点的变化 D . 事情发展顺序
    4. (4) “我”为什么要寻找修鞋姑娘?
    5. (5) 最后两个自然段和第一自然段有什么联系?这样写有什么好处?
    6. (6) 作者在找到修鞋姑娘之后会发生什么?请你展开想象,将情节写得更具体生动。

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