1. (2020九上·东湖月考) 科学探究是奇妙的过程，请你一起参与实验探究，并填写下列空白。

（提出问题）小松同学用“双氧水”（过氧化氢溶液）清洗伤口时，不小心将过氧化氢溶液滴到水泥地板上，发现有大量的气泡产生，小松联想到自己曾经用二氧化锰作过氧化氢分解的催化剂，他想水泥块能否也可以作过氧化氢分解的催化剂呢？

（猜想）水泥块能作过氧化氢分解的催化剂。

1. （1） （实验验证）实验一：

   实验步骤	实验现象	实验结论
   取适量的过氧化氢溶液于试管中，然后将		常温下过氧化氢分解速率较慢，产生的氧气较少
   在装有过氧化氢溶液的试管中加入水泥块，再将带火星的木条伸入试管中	木条复燃

   实验二：①准确称量水泥块的质量；②在装有过氧化氢溶液的试管中加入水泥块；③待反应结束后，将试管中的物质、洗涤、干燥、称量；④对比反应前后水泥块的质量是否发生变化。通过该实验发现反应前后水泥块的质量没有发生变化。

3. （2） （结论）水泥块能作过氧化氢分解的催化剂。该结论是否正确？，理由是；若水泥块能作过氧化氢分解的催化剂，则该反应的文字表达式为 。
5. （3） （拓展）下表是该学生探究催化剂和反应物浓度是否会影响过氧化氢分解速率的因素时所做的实验记录：

   实验编号	①	②	③
   反应物	5%过氧化氢溶液100mL	5%过氧化氢溶液100mL	3%过氧化氢溶100mL
   加入固体的时间	0.5g氯化钠	0.5g二氧化锰
   收集气体的时间	165s	46s	80s

   （记录）实验③中加入的固体和用量为；

7. （4） （结论）该探究过程得出的结论是；请你举出另一种可能因素。