1. (2020七上·九江期中)   2020年6月13日是我国第15个文化遗产日。某中学历史兴趣小组的同学正在举行“感受中国传统文化之美”的主题探究活动，请你参与：

（思想之美）

材料一：在中华优秀传统文化的大观园中，诸子百家熠熠生辉，儒道释和谐共生……

——《从优秀传统文化中汲取实现中国梦的精神力量》

（文字之美）

材料二：中华民族有三道“长城”，第一道长城是秦始皇时期修建的防御工事“万里长城”，第二道“长城”是汉字……

——林语堂《如何理解中国人》

（古为今用）

材料三：要认真汲取中华优秀传统文化的思想精华和道德精华……深入挖掘和阐发中华优秀传统文化讲仁爱、重民本、守诚信、崇正义、尚和合、求大同的时代价值，使中华优秀传统文化成为涵养社会主义核心价值观的重要源泉。

——习近平在中共中央政治局第十三次集体学习时的讲活

1. （1） 材料一中，春秋战国时期思想领域出现的“熠熠生辉”的局面叫什么？面对战乱和社会巨变，法家的韩非提出了怎样的济世良方？
3. （2） 根据下列名句，写出相应的历史人物。

   ①“为政以德，譬如北辰，居其所而众星共之。”

   ②“天下兼相爱则治，交相恶则乱”

   ③“弱之胜强，柔之胜刚，天下莫不知，莫能行。”

5. （3） 材料二中提到汉字，我国有文字可考的历史开始于何时？该文字的发现有什么意义？
7. （4） 根据材料三，说明习总书记号召学习中华优秀传统文化的目的是什么？