1. (2020九上·宁波期中) 如图所示，小金同学在探究物体动能大小与质量的关系时，设计了如下探究方案：

1. （1） 图甲是用挡板控制大小不同的两个小球在斜面上起始位置的两种方案，小金实验时选择 A 方案择 B 方案的原因是。
3. （2） 让质量分别为 m₁和 m₂（m₁<m₂）的两个小球沿同一斜面从同一点 A 处由静止滚下，然后与放在板上的纸盒相碰，记录纸盒移动的距离。

   

   小金同学顺利完成步骤①，记录下纸盒移动的距离 x1，在进行步骤②时，纸盒被撞后划出滑板，导致无法记录移动的距离x2，此时同组的甲间学建议换一个较重的木块代替纸盒做步骤②，乙同学建议降低小球 m₂ 的释放高度重做步骤②，你认为哪位同学的建议是合理的?(“甲同学”、“乙同学”、“都合理”或“都不合理”）。

5. （3） 上述实验操作可以得出的结论是：。