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  • 1. (2020九上·合山月考) 阅读下列材料,回答问题:

    材料一:约公元前3100年左右,古埃及初步实现了统一……古埃及的国王称“法老“……在宗教上,法老被认为是“神之子”,具有无上的权威。

    ——摘自人教版《世界历史》九年级上册

    材料二:由于雅利安人有强烈的种族优越感,所以他们极力避免与受鄙视的臣民混合,并专门发展起四大世袭种姓的制度,前三个种姓是由雅利安人自己享有的职业等级,第四种姓则留给达塞人(当地土著)。达塞人不准参加宗教仪式,也不能拥有征服者所享有的种种社会权利。

    ——摘编自斯塔夫里阿诺斯《全球通史》

    材料三:杀害婆罗门者应损毁自己,并三次投入火中。杀一个刹帝利,(应立)誓受戒六年,并交出1000头母牛和一头公牛。(杀)一个吠舍,(应同样立誓受戒)三年,并交出100头母牛和一头公牛。(杀)一个首陀罗,( 应同样立誓受戒)一年,并交出10头公牛和一头母牛。

    1. (1) 材料一中的“古代埃及”诞生于哪一大河流域?有哪些文明成果?试举两例。
    2. (2) 材料二所反的是哪一文明古国的什么制度?该古代文明古国鼎盛时期是哪一时期?
    3. (3) 材料三看出该制度维护了谁的利益?结合所学知识,指出它造就了什么影响。
    4. (4) 以上材料的古文明的发源有什么共同特点?结合所学知识分析,为什么会有这一特点?

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