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  • 1. (2020高二上·平遥月考) 阅读下面的文字,完成各题。

    李桂芳

    又收到父亲要钱的电话,山明有点无奈地笑了,不是不想孝敬老爹,是他要钱的频率有点高,自己寄回去的钱老爹花费肯定绰绰有余。今天处理完公司的事,他决定回家看看老爹是否又犯病了,一路疾驰,到家时已满地月光。

    一进家门,见父亲在收拾捡来的废品。气就不打一处来。

    “你看这村子里,人家都给祖先立碑了。咱家呢?”山明指指院子旁的那片坟地。

    月光里,乳白色的大理石碑一座紧挨一座,密如丛林。

    这些年,人们富裕了,纷纷给祖先修坟立碑。座座石碑精致漂亮,彰显着人丁兴旺,家族繁盛。越是豪华的石碑,越显示那家人经济实力雄厚。

    他淡淡地说:“咋能看不见!”

    “都立碑了,就爷爷奶奶坟头上光秃秃的,你心里咋想?”

    “我们这里曾有个清代的翰林坟地,雄壮气派,雕梁画栋,如一座宫殿。后来彻底毁了,现在连影子也看不见。他的后代也是平平常常。照样的,这些石碑,能存在多少年,能被多少代儿孙记住?如果不是做点有意义的事,记住又能咋样?”

    “你在狡辩!我给你立碑的钱你干了什么?”山明有些生气。

    “哼,狡辩?”他呵呵笑了。

    “还有这房子,一直让装修,到现在还空荡荡的。看看别人家,哪有这样寒酸的?”

    “以前茅草房都能住,现在好歹是砖房了,还有啥不满足?古人说……”

    “又来了!给你寄的装修的钱,都借给人家了吧?”

    他点点头说:“没办法,不借,他们的孩子就上不了学。”

    “他们当爹妈的都不管,要你管?”山明声音大起来。

    “我咋能不管?我不管我心能安?”他也吼起来。

    “你一辈子都在管人家的事!你会青史留名?”山明讥讽说。

    “那倒不必。你说吧,钱给不给?”他的语气软下来。

    “不给!”山明斩钉截铁。

    “那我打欠条,付利息呢?”他低声下气。

    “你!”山明瞪他一眼,转身走开。

    第二天清晨,他蹲在院子边,举着錾子,叮叮当当地敲打一块厚重的石板。

    山明从屋里走出,揉着惺忪的睡眼,嘟哝说:“大好的清早,不让人睡觉,叮叮当当地搞啥?”

    他没做声,停下,坐到石板上,拿根烟点着,吸一口,眯眼看着山明说:“我出最高的利息,年底就连本带息一起还给你。行不?”

    “哼,黄鼠狼借鸡!”山明抱怨一句,没看父亲一眼,披上外套,朝门处走去。

    他看着山明的背影,脑子里是儿子手里的清单,他不由低声嘿嘿地笑起来。他依然蹲在院子边錾石碑,鏨得无比认真,手下的速度加快起来。

    下午, 汽车的嘶叫,唤醒了院子里椅子上打瞌睡的他。他揉揉睡眼,朝走近的山明笑着说:“人上年纪,瞌睡多。咋又睡过去了?”

    山明只说:“快去学校帮忙,你想要的东西都拉回来了。”

    “真的?”他喜形于色,像个孩子似的奔跑起来。蹒跚颠簸的背影,直把山明看得泪眼婆娑。

    他乐颠颠地跑来跑去,指挥着乡亲们,将一车崭新的铁床架子卸下,又一一安置好,还铺上了暖和的被褥。看着新崭崭的床铺,他仿佛看到了孩子们的笑脸,正葵花般灿烂绽放……

    还是儿子懂老爹的心,帮自己实现心愿。不愧是爹的儿子!

    帮忙的村民陆续散去。山明看他独自站在校门口傻笑,就佯装严肃地说:“拿笔来,你不是要写借条吗?现在就写,我还忙着要走呢!”

    “先别忙着写借条,我做了块碑,你看看吧。”

    他将山明引到校园一角,指着一块靠墙而立的青石碑说:“你念念上面的文字,看满意不?”

    山明就轻声念:“兹有村民马山明,捐资五万元,为桃源村小学购置铁床50张,被褥50床,并添置现代化教学设备一套。为表彰其大义助学之壮举,特立碑一座,以示纪念。”

    “哈哈哈!真想让我青史留名?不错,这个想法真不错!”山明摸摸那方光滑的石碑,再看看錾刻的道劲文字,爽朗地笑了。

    “高兴吧? 人生呀,就得做点有意义的事。你知道,那山脚下有个山洞,洞里有座碑,至今镌刻着你曾祖父捐资助学的事。你曾祖父当年是中过进士的,过了这么多年,村民也没舍得毁掉。县志上还有记载,不信你去查查。”他指指近旁的山脚说,“你祖父一辈子也是修桥补路,怜惜没钱上学的孩子,虽说一个人的力量有限,可帮一个是一个。”

    “哈哈哈,名垂青史?亏你想得出!”山明说着,伸手将石碑放倒,让其字迹朝下,说,“用它铺路,让孩子们踩踏着,用处更大!再说了我的母校,我能不做点力所能及的事吗。”

    “好儿子!”他动情地伸出手,山明却一扭身,躲开了,笑着朝远处走了几步,回转身,煞有介事地拱手行礼:“老子英雄,儿好汉,算我跟你一起做回善事吧。只要你身体健健康康的,别让我九泉之下的母亲牵挂,钱呀,我再挣就是了!老马书记,您多保重,告辞!”

    他看看儿子的背影,再看看校园里飘扬的五星红旗,没来由的,老泪就沿着皱纹满脸爬行……

    (有改动)

    1. (1) 下列对小说相关内容和艺术特色的分析鉴赏,不正确的一项是(   )
      A . 小说开头写马山明“决定回家看看老爹是否又犯病了”,其实父亲不是真的犯了病,而是有“心病”,即为资助孩子上学而想办法筹钱。 B . 小说写清代的翰林坟地现在不见踪影,和村民至今还留着马家祖先的助学碑形成对比,说明人生必须做点有意义的事,才能真正被人记住。 C . 老马书记捡垃圾,向儿子要钱,指挥乡亲安置捐助物品等情节,表现了他一心助学、 无私奉献的高贵精神,突出了小说扶贫先扶智的主题。 D . 小说语言质朴自然,简练生动,综合运用语言、神情、动作等多种描写手法来塑造人物形象,马山明父子形象丰满立体,跃然纸上。
    2. (2) 小说标题“碑”有哪些含义?请结合全文简要分析。
    3. (3) 小说以马山明与父亲的对话为主体,请简要分析这样写的好处。

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