1. (2020八上·朝阳期中) 小明在学习声现象的知识时，做了下面的实验：

1. （1） 如图甲所示，用悬挂着的乒乓球接触正在发声的音叉，可观察到乒乓球被弹开，这说明了发声的音叉在。
3. （2） 将正在响铃的闹钟用塑料袋包好，放入水中，仍可以听到铃声，这说明水可以。
5. （3） 用图乙所示的实验探究音调与频率的关系时，手应按在图中的（选填“A”或“B”）处。钢尺伸出桌边的长度越长，发出声音的音调越。