1. (2019·海宁模拟) 某校九年级三班的部分学生利用寒假开展社会实践，实地考察了当地“实施三治融合，助推乡村振兴”行动。下面是他们了解到的一个案例：

村民老王在自家的承包稻田里喷洒农药，飘到了隔壁小张家的承包桑地，未及时告知，致使小张家饲养的春蚕因误食这些有毒桑叶而发病，蚕茧产量和质量大打折扣。事后小张找老王理论，要求赔偿。老王不肯，双方发生争执，小张觉得不公平，便“赖”在老王家，并强行阻挡老王出门。直到警察赶来解国。

对此，镇司法所的工作人员和该村推举出来的几位“居民代表”一起组成的“板凳法庭”，来到村民老王的家门口进行“开庭问案”，既通过依法调解，公平处置，使老王与小张接受各自承担的法律责任，达成和解，又以案释法，让众多前来傍听的村民接受了一次生动的法治教育，村民表示在今后的生活中更能明辨是非了，会遵循法律，坚守公平。

1. （1） 案例中．老王和小张各侵犯了对方作为公民的哪一基本权利？
3. （2） 结合案例，说明法律在我们生活中的重要作用。
5. （3） 依据案例，说说我国怎样才能更好地“守护公平”