小李爱吃西红柿，妈妈买了一些回来。过两天后，他发现新买的一个西红柿腐烂了。他仔细观察了一下，腐烂的西红柿表皮有一道裂纹，其他西红柿的表皮完好无损。于是，他产生了一个疑问：西红柿的表皮是不是有保护作用呢？为了探究这个问题，他做了一个探究实验。请根据实验回答下列问题：
（ 1 ）提出问题：？
（ 2 ）作出假设：西红柿的表皮有作用。
（ 3 ）制订并实施计划：①取大小、状态（选填“相同”或“不同”）的A、B两个西红柿，用清水冲洗干净；②用小刀削去A西红柿的一块表皮，B西红柿的表皮则保持完好，这样做的目的是形成；③把A．B两个西红柿都放到厨房的阳台上；④过几天后，观察西红柿的变化。
（ 4 ）记录现象：A西红柿腐烂；B西红柿完好。
（ 5 ）结论是：略。
（ 6 ）小李爱吃的完整的西红柿属于植物的器官。
