1.
(2019九上·莲湖期末)
某校九年级（5）班同学以“美俄（苏）关系”为主题进行探究学习，请你参与。
（大国崛起）
材料一：
（探索前行）
材料二：
1913-1937年苏联工业总产值及重要工业产品在欧洲和世界所占位次
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1913年 |
1928年 |
1932年 |
1937年 |
| |
世界 |
世界 |
世界 |
欧洲 |
世界 |
欧洲 |
| 工业总产值 |
5 |
5 |
3 |
2 |
2 |
1 |
| 机器制造业 |
4 |
4 |
2 |
1 |
2 |
1 |
| 店里 |
15 |
10 |
7 |
4 |
3 |
2 |
| 煤 |
6 |
6 |
4 |
3 |
4 |
3 |
| 钢 |
5 |
5 |
5 |
4 |
3 |
3 |
“八年前，当这个共和国的生命似乎由命中注定的恐惧而停止时我们迅速、大胆、果断地采取了行动。”
（强强合作）
材料三：
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（1）
材料一中图A反映了一战后国际关系发生了怎样的变化？图B所示漫画反映出俄国十月革命起了什么作用？
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（2）
材料二图A中苏联工业化取得巨大成就的原因是什么？1913~1937年苏联工业总产值及重要工业产品在欧洲和世界所列位次的变化，说明了什么问题？哪一历史事件让图B中“这个共和国的生命似乎由命中注定的恐惧而停止”？依据材料并结合所学知识，分析罗斯福“迅速、大胆、果断地采取了行动所产生的作用。
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（3）
《联合国家宣言》的签署有何重要作用？依据材料三，结合所学知识分析图B漫画所表达的含义。综合上述材料并结合所学知识，从时代主题角度，谈谈我国应如何正确处理大国关系。
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