1. (2020九上·惠城期中) 科学探究是奇妙的过程，请你一起参与实验探究，并填写下列空白。

⑴（提出问题）小松同学用过氧化氢溶液清洗伤口时，不小心将其滴到水泥地板上，发现有大量的气泡产生。小松联想到自己曾经用二氧化锰作过氧化氢分解的催化剂，他想水泥块是否也可以作过氧化氢分解的催化剂呢？于是他到附近建筑工地取回一些小水泥块，用蒸馏水浸泡、冲洗、干燥，进行以下探究。

⑵（猜想）水泥块能作过氧化氢分解的催化剂。

⑶（实验验证）

	实验步骤	实验现象	实验结论
实验一	。	木条不复燃	常温下过氧化氢溶液分解缓慢
实验二	在装有过氧化氢溶液的试管中加入水泥块，然后将带火星的木条伸入试管中	木条复燃	。

⑷（结论）水泥块能作过氧化氢分解的催化剂。

⑸（讨论与反思）小芳认为，仅凭上述两个实验还不能证明水泥块可以作为过氧化氢分解的催化剂，她觉得需要增加一个探究实验：探究。

（实验步骤）①准确称量水泥块的质量；②完成实验二；③待反应结束，将实验二试管里的物质进行、洗涤、烘干、称量；④对比反应前后水泥块的质量。

（分析）如果水泥块的质量在反应前后不变，则说明水泥块可以作过氧化氢分解的催化剂。