1. 阅读下面的材料，回答后面的问题。

材料一

燕：甲骨文 ，像一种翅膀尖长 、尾巴剪形 的候鸟，秋南春北。造字本义：一种喜欢在民居筑巢、呢喃蜜语的候鸟。雁：金文 （即 ，“人”字形）+ （鸟），表示以“人”字队形飞行的鸟群。造字本义：_____________________∘

材料二

古诗词中的“燕”：①表现春光的美好，传达惜春之情；②表现爱情的美好；③表现时事变迁，抒发昔盛今衰，人事代谢，亡国破家的感慨和悲愤；④表现羁旅情愁，状写漂泊流浪之苦。

材料三

古诗词中的“雁”：①寄托诗人对故乡的思念；②表达诗人对友人的思念；③指代书信；④大雁入秋南徙，雁是秋景中经常出现的意象。

1. （1） 仿照材料一中对“燕”造字本义的解释，试解释“雁”的造字本义。
3. （2） 结合上述材料，正确选择“燕”与“雁”，填在下列诗句中的横线处。

   ①鸟啼芳树丫，衔黄柳花。

   ②鸿几时到，江湖秋水多。

   ③满地芦花和我老，旧家子傍谁飞？

   ④乡书何处达？归洛阳边。

5. （3） 小明默写古诗词时，总是区别不了“燕”与“雁”，很是苦恼，请你结合自己平时的积累，帮他总结出一些规律。