情境一：班里一些同学抱怨初中学习生活太苦了，毫无快乐可言。小青每年天精神抖擞，教室中回响着朗朗的读书声，课堂上闪烁着地那坚定的眼神，办公室里留下她那匆匆的身影....
情境二：一个月后，第一次月考成绩公布了。小青的一些学科成绩很不理想，她有点难过得想哭了。不过地没有逃避放弃，马上主动和老师交流，寻求帮助。之后她整理了几本学科错题集，组建了一个学习合作小组。
情境三：期中考试结束后，小青成绩名列前茅。在考后自我反思会上，小青收到同学们对自己的这些评价信息：她只管学习，不关心班集体；她好像不太接触同学；她成绩挺牛，但不爱活动......
情境四：现在的小青学习成绩优异，多才多艺，获得了同学们的认可和信任。为了做更好的自己，她不断地奋斗着.....
