1. (2020九上·长春期中) 学校午餐采用自助的形式，并倡导学生和教师“厉行勤俭节约，践行光盘行动” ．学校共有6个年级，且各年级的人数基本相同．为了解午餐的浪费情况，从这6年级中随机抽取了A、B两个年级，进行了连续四周（20个工作日）的调查，得到这两个年级每天午餐浪费饭菜的质量，以下简称“每日餐余质量”（单位：kg），并对这些数据进行了整理、描述和分析．下面给出了部分信息．

a．A年级每日餐余质量的频数分布直方图如下（数据分成6组： ：

b．A年级每日餐余质量在 这一组的是：6.1，6.6，7.0，7.0，7.0，7.8

c．B年级每日餐余质量如下：1.4，2.8，6.9，7.8，1.9，9.7，3.1，4.6，6.9，10.8，6.9，2.6，7.5，6.9，9.5，7.8，8.4，8.3，9.4，8.8

d．A、B两个年级这20个工作日每日餐余质量的平均数、中位数、众数如下：

年级	平均数	中位数	众数
A	6.4	m	7.0
B	6.6	7.2	n

根据以上信息，回答下列问题：

1. （1） m = ，n = ．
3. （2） A、B这两个年级中，“厉行勤俭节约，践行光盘行动”做的较好的年级是．
5. （3） 结合A、B这两个年级每日餐余质量的数据，估计该学校（6个年级）一年（按240个工作日计算）的餐余总质量．