1. (2020高二上·广元月考) 材料一：爱国，这是我们对自己祖国最质朴的感情。爱国是情感，更是责任。青年学生是祖国的未来、民族的希望，是爱国主义的传承者。为了纪念抗战胜利，更好地弘扬爱国精神，践行爱国行动，某校准备组织学生开展一系列“爱国主义教育”活动。

材料二：书信文化是我国传统文化中的一颗璀璨明珠，是传情达意、沟通情感的重要载体和有效途径。在过去的两千多年中，书信集文学、美学、书法、礼仪、纸张等文化于一体，在社会和家庭生活中扮演了重要的角色，在社会生活中发挥着不可或缺的作用。而今，随着现代信息技术的发展和人们工作生活节奏的加快，电话、微信、QQ成为人们进行联系的主要方式。书信由于写起来麻烦，传递信息缓慢等缺点，便渐渐淡出了人们的视野。然而，书信是极具个性的东西，它所代表的情感内容，是其他任何通讯方式都无法代替的。时至今日不少人还在怀念传统的书信往来。他们说，也许书信没有电脑打印那么工整、那么花哨，也没有网络下载话语那么俏皮、那么有创意，但寄与收的过程给人一种企盼，落笔成文有更多的斟酌，它反映出的是书写人的真情实感，一笔一画，纸张墨水飘香，透着亲切和感情，它更不会像电脑、手机删除那样轻易就“无影无踪”。这对那些至亲好友来说很重要，他们需要“原创”，需要“真诚”，需要“一对一”，不希望被“一勺烩”和“群发”。网络时代，书信依然有存在的价值。

1. （1） 结合材料一，从文化塑造人生角度出发，分析弘扬爱国精神对社会的意义，并从文化对人的影响角度为材料中的学校拟定两个具体的活动主题。
3. （2） 结合材料二，运用《文化生活》中“文化创新”和“中华文化”的相关知识，说明如何继承书信文化。