1. (2020八上·安徽期中) 物理兴趣小组的同学利用图示装置，探究反射声音的强弱与充当反射面的材料是否有关。他们将发声的闹铃置于纸筒A内，将充当反射面的材料置于O处，通过纸筒B倾听反射的铃声强弱。

1. （1） 保持纸筒A和纸筒B的位置不变，只改变充当，让同一位同学倾听反射声音的强弱，实验结果如表；

   反射面材料	大理石	玻璃板	木板	棉布	毛巾	海绵
   反射声音的强弱	最强	强	强	较强	弱	几乎听不到

3. （2） 分析实验结果可以得出：在其他条件相同时，反射声音的强弱与充当反射面的材料（选题“有关”或“无关”），你还可以得出的结论是；（写出一条即可）
5. （3） 实验结果表明，玻璃板和木板反射声音的强弱无法分辨，有同学认为可能是人耳对声音强弱的分辨能力不够造成的。对此，请你提出一个改进的措施或方法；
7. （4） 如果利用声音的反射现象，测量声音在空气中的传播速度，应选择表中的作为反射面效果最好。