1. (2020九上·邯郸期中) 在“质量守恒定律”的课堂教学中，老师引导同学们进行“化学反应中，反应物与生成物的质量关系”的实验探究。他们使用的实验装置和选用药品如图所示，现分别以A、B、C、D表示如下：

A、B、C、D四个实验分别由甲、乙、丙、丁四个组的同学来完成，他们都进行了规范的操作、准确的称量和细致的观察。

1. （1） A实验：白磷燃烧，产生大量，反应的化学方程式为。装置中小气球的作用是： ；反应前物质的总质量反应后物质总质量。（填“>”“<”或“=”）
3. （2） C实验的化学方程式为。丙组同学认为C实验说明了质量守恒定律，请你从原子的角度说明为么？ 。
5. （3） B实验反应后天平指针向（填“左”或“右”）偏转，该反应（填“遵守”或“不遵守”）质量守恒定律，反应后天平不平衡的原因是。
7. （4） D组实验反应的化学方程式为。
9. （5） （反思与评价）在探究化学变化中反应物和生成物的质量关系时，若是有气体参加反应，应采用 容器。