1. (2020九上·宽城期末) 小明和同学们探究物质的吸热能力设计两种方案：

方案A：相同质量的两种物质吸收相等的热量比较温度的变化。

方案B：相同质量的两种物质，升高相同的温度，比较吸收的热量。

1. （1） 实验中，加热装置均使用规格相同的电加热器，将方案中的“吸收的热量”转换为，测出该物理量就能比较吸收热量的多少。
3. （2） 下表是小明根据探究过程记录的实验数据。

   液体	质量m/g	初温	末温	加热时间t/min	吸热情况
   甲	10	30	40	6	多
   乙	10	30	40	3	少

   分析表中信息，小明采用的是方案（选填“A”或“B”）；多次探究比较可得出液体吸热能力强；

5. （3） 另一组同学用不同的电加热器给水和食用油加热。在加热时间相同时，质量相等的水和食用油相比，水温始终比油温升得快。造成这种现象的原因可能是放入水中的电加热器的较大。（ ）