1. 读句子，做练习。

1. （1） 那竹窗帘儿里果然有了月亮，款款地悄没声儿地溜进来，出现在窗前的穿衣镜上了。

   ①这句话运用了的修辞手法，体现了孩子们。

   ②运用这种手法写句子：

3. （2） 满院子的白光，是玉玉的，银银的，灯光也没有这般亮的。

   句中描写月光特点的词语是、，体现了月光的特点。